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Quem Somos?

O Externato Alfred Binet, fundado em 1972, é uma escola de educação especial com mais de cinco décadas de resposta educativa especializada. Somos um recurso da comunidade para apoio à aprendizagem e inclusão, nos termos do Decreto-Lei n.º 54/2018, artigo 11.º, n.º 3, alínea f). Estamos localizados no concelho de Lisboa, na Freguesia de Belém.

A nossa escola é composta por dois polos: a Sede do Externato, referente ao 2.º e 3.º Ciclo do Ensino Básico (alvará n.º 2055, de 30/04/1973), e a Secção do Externato, referente ao 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (alvará n.º 2107, de 28/03/1974).

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O Externato Alfred Binet é reconhecido pelo Ministério da Educação e tem contrato de cooperação, garantindo a gratuitidade do ensino entre os 6 e os 18 anos de idade.

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O Externato Alfred Binet tem por missão preparar cada aluno para a Vida Ativa, através de uma intervenção educativa especializada e multidisciplinar, promovendo o desenvolvimento da autonomia, da capacidade de adaptação e de participação social, e tendo como referência o perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória.

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Pretendemos manter-nos como um espaço de excelência no contexto dos estabelecimentos de ensino especial, reconhecidos pelo suporte que prestamos a crianças e jovens com fragilidades socioemocionais, nas suas dimensões escolar, funcional e afetiva. Procuramos proporcionar a cada aluno um plano estruturado e sistemático de aprendizagem, ajustado ao seu perfil e potencial, que contribua para a sua participação cívica na comunidade e para a maior autonomia possível na vida adulta, seja através da integração em atividade remunerada, seja através de respostas ocupacionais que garantam qualidade de vida e inclusão social.

A Nossa Missão

Contexto Escolar

Os nossos alunos apresentam dificuldades acentuadas e persistentes ao nível da interação, cognição ou aprendizagem, que exigem recursos especializados de apoio à aprendizagem e à inclusão.

A nossa população escolar é composta por alunos com Perturbação de Desenvolvimento Intelectual, Perturbação do Espetro do Autismo (PEA), Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA), Perturbação Emocional, Perturbação de Comportamento e outras perturbações e dificuldades específicas de aprendizagem.

Os alunos são integrados de acordo com as suas capacidades, em grupos escolares e terapêuticos, de modo a proporcionar o cumprimento da escolaridade obrigatória e a maior autonomia possível na vida adulta.

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